Maqueta de la Escuela Politécnica de la Universidad de Alcalá, en los pasillos de la Escuela.

Detalle de la biblioteca de la Escuela Politécnica de la Universidad de Alcalá.

Edificio de la Unidad de Investigación en Telemedicina y e-Salud del Instituto de Salud Carlos III. Campus de Chamartin.

Laboratorio en la Escuela Politécnica Superior de Informática. Universidad de Alcalá.

Detalle del patio interior de la Escula Politécnica Superior. Universidad de Alcalá.

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martes, 5 de junio de 2012

Mesa Redonda "La Comunicación que no se ve"

El pasado 4 de junio tuve el placer que participar en una mesa redonda titulada "La comunicación que no se ve" organizada por el Foro de Criaturas Creativas en el salón de actos del Rectorado de la Universidad de Alcalá. Fue una experiencia nueva para mí, acostumbrado a hablar con otros tecnólogos o dando la "brasa" a mis alumnos tanto de Grado como en las asignaturas de máster que imparto. 


En esta ocasión me tocó hablar de mi gran afición, el SEO y el social media, tocando temas ya conocidos como la importancia de Google, como buscador de buscadores con una cuota de mercado que ronda el 93% en España y el 80% a nivel mundial, seguido muy pero que muy de lejos por Baidu con una cuota de cerca del 7,5%. De aquí viene el dicho de quien no esté en Google (más que en Internet) no existe. 

A continuación ofrecí una breve visión de cómo ha evolucionado Google en sus criterios de búsqueda, al principio bastaba con dar de alta el dominio en multitud de directorios y buscadores diversos, después aparecieron factores como el Page Rank, o el nombre del dominio (fomentando el cybersquatting) hasta hoy en día donde se está dando cada vez más importancia al social media, definido como un conjunto de plataformas digitales que amplía el impacto del WOMM (marketing boca a boca), como por ejemplo blogs, redes sociales, foros y microblogs o nanoblogs, como Twitter.

Me quedaron muchas cosas en el tintero, y así me lo manifestaron a la finalización de la misma, y efectivamente tenían razón, pero la diversidad de temas a tratar y la falta de tiempo, finalmente comenzamos con bastante retraso, impidió una profundización mayor en el tema. 

Llevo más de 4 años impartiendo una asignatura llamada Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) y durante ese tiempo la mayoría de los alumnos que me han tenido como profesor me han manifestado de forma generalizada su malestar porque temas tan punteros como la promoción web, o bien el desarrollo de aplicaciones web, orientadas al comercio electrónico no se potencien más en comparación con otras asignaturas con contenidos más austeros y ancestros llenos de mantras que sirvieron en un momento de la evolución del mundo digital pero que hoy en día no añaden riqueza y competitividad a quien las estudia. Es por este tipo de razones por las que me he animado a organizar un curso de extensión universitaria, en principio, relativo a la enseñanza de las técnicas SEO de posicionamiento natural de páginas web así como una parte muy importante de Social Media y de todo lo que rodea a este término (community manager, redes sociales como Facebook, Twitter, Tuenti, foros, blogs, etc.)

Os mantendré informados sobre todo lo que "cocine" a partir de ahora para ofrecer un curso de calidad, con la participación de empresas punteras y con la marca de una Universidad de prestigio y calidad como es la Universidad de Alcalá.

Hasta pronto.

martes, 29 de marzo de 2011

La Web 2.0

Esta semana he impartido unas clases sobre la famosa Web 2.0, un término tan utilizado como desconocido para muchos. Hoy a todo se le coloca el 2.0 detrás para denotar novedad, pero eso no es así. En otras páginas y foros he sufrido daños en la vista al ver definiciones de web 2.0 como la evolución de las páginas web estáticas a dinámicas, o como páginas que utilizan hojas de estilo (css) para su diseño.

Una definición de Web 2.0 la podemos encontrar en la Wikipedia: "La web 2.0 se refiere a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos". Es decir, podemos afirmar que la Web 2.0 es un conjunto de medios y recursos tecnológicos que hacen posible la interacción de los usuarios, es más bien una actitud con la que trabajar en Internet más que un tipo de tecnología, como algunos afirman.

Los inicios de la Web 2.0 se remontan a 2004 cuando Tim O'Reilly marcó una clara diferencia entre la web 1.0 entendida como tal la que había existido hasta entonces, un sistema de hipertexto estático que permitía tan solo la consulta de información, y la web 2.0 que debería tener entre otras las siguietnes características:
  • Los usuarios deben generar información tanto directa como indirectamente
  • El usuario puede tener su propio sitio en la web
  • El usuario ayuda a otros usuarios a buscar información
  • Esta web favorece la inteligencia colectiva
La Web 2.0 es un conjunto cada vez mayor de herramientas al servicio del usuario. Sirva esta imagen como ejemplo (pincha sobre ella para acceder al pdf con enlaces).

Podríamos finalmente dar una nueva definición para la Web 2.0 como un sitio donde la visita constituye una experiencia enriquecedora, donde se ofrecen servicios al usuario, fáciles de utilizar que permiten compartir y difundir información y donde el protagonista es el propio usuario.

Para más información puedes acceder a los siguiente contenidos:

 Fundación Orange
   
Web 2.0:

Contexto Sociotécnico, de Antonio Fumero
Contexto económico-empresarial, de Genís Roca
Contextualización sociotécnica de la web 2.0, de Fernando Sáez Vacas



Prólogo. La inflación lingüística llamada Web 2.0. Por Alejandro Piscitelli
Capítulo 1. Nociones básicas alrededor de la Web 2.0. Por Hugo Pardo Kuklinski
Capítulo 2. Intercreatividad y Web 2.0. La construcción de un cerebro digital planetario. Por Cristóbal Cobo Romaní
Capítulo 3. Mapa de aplicaciones. Una taxonomía comentada. Por Cristóbal Cobo Romaní
Capítulo 4. Un esbozo de ideas críticas sobre la Web 2.0. Por Hugo Pardo Kuklinski
Capítulo 5. Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos. Por Cristóbal Cobo Romaní
Capítulo 6.Mobile devices y aplicaciones Web 2.0. La Sociedad en red móvil. Por Hugo Pardo Kuklinski
Capítulo 7. El Cierre. Reflexiones hacia la Web semántica. Por Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski
Bibliografía.
Índice

viernes, 25 de marzo de 2011

Cena de la Escuela Politécnica de la Universidad de Alcalá

Ayer tuvo lugar la cena de las dos Escuelas que comparten edificio en la Universidad de Alcalá, por un lado la Escuela Superior de Ingeniería Informática y por otro la Escuela Politécnica Superior. El acto tuvo lugar en la Hostería del Estudiante, el lugar de costumbre desde hace años para este tipo de eventos. Considero que es un acto muy positivo para todos los profesores de las dos Escuelas, donde se hacen nuevos contactos y se ve a gente que hace tiempo que no coincides con ellos para tomar un café y hacer un poco de brain-storney por los pasillos del Edificio Politécnico. En la cena estuvo nuestro querido Rector D. Fernando Galván que aunque no tuve ocasión de retomar temas candentes como la situación de los profesores asociados, como ya le comenté durante su campaña electoral, sí que pude comprobar que sigue gozando de buen humor y predisposición al diágolo, actitudes muy necesarias en la figura de un Rector, enhorabuena. Total, muchas risas, mucha alegría, ilusión y deseos de volver a reunirnos de nuevo. Posteriormente, se hizo entrega de los pin de plata y oro (no me lo creeré hasta que me den uno...) a los profesores con muchos años de lidia en las aulas. A los que no hemos llegado todavía alegría al nombrar algún compañero del departamento o algún conocido de algún otro y dolor de manos de tanto aplaudir, así es la vida del asociado...

Ya con los risas y abrazos dados, como hace ya varios años que venimos haciendo, procedimos a tomar el mojito de rigor, acto académido de marca mayor, donde se charla de las últimas experiencias, viajes y proyectos de cada uno y se dan las últimas pinceladas sobre las acciones a desarrollar en los distintos proyectos que hacen tan entrenida nuestra existencia....

Hasta el año que viene.

martes, 15 de marzo de 2011

METISAT: Una apuesta por la interoperabilidad de los sistemas clínicos

La interoperabilidad de los sistemas clínicos y sanitarios es un elemento clave para garantizar la seguridad y eficacia con niveles de automatización y eficiencia incrementados. La interoperabilidad semántica es el nivel más avanzado, en el cual existen terminologías o representaciones del conocimiento compartidas que permiten una interpretación común de la información. Esto ha llevado a diferentes investigaciones en el área de la integración semántica, que actualmente se centra en la correspondencia e integración de arquetipos con terminologías y ontologías.

No obstante, las técnicas para esa integración solo están comenzando a desarrollarse, y no existen estudios con expertos ni herramientas específicas que permitan soportar la práctica de esa integración.

El objetivo de METISAT es avanzar en el estado de esa integración combinando la investigación de carácter tecnológico con estudios de uso y prototipado de herramientas. Siguiendo las recomendaciones del informe Semantic Health, se hace énfasis en los arquetipos clínicos y en terminologías ampliamente extendidas como SNOMED CT, y se centran los estudios prácticos en subáreas de alta prioridad.

METISAT pretende obtener métodos y técnicas para la integración mencionada que sean de aplicabilidad práctica y permitan informar el diseño de nuevas herramientas para un nivel de interoperabilidad semántica más avanzado.

Más información: Proyecto METISAT

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